40.良好的师德修养不是与生俱来的，而是科学理论的指导下，经过长期的社会实践，不断完善自身的结果。教师职业道德修养的最高层次是（ ）。

41.教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应行为规范和必备的品德的总和。我国古代《礼记》中“师者也，教之以事而喻诸德也”体现了教师职业道德要求的（ ）。

7.《学记》强调“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”这体现了教学原则是(  )。

33.沙漠中的鸵鸟，敌人追赶逼迫在眼前，无法面对，把头埋于沙堆中，当作没这回事一样。这属于防御机制中的（ ）。

53.依照桑代克的尝试错误说，学习的基本规律有（ ）。

5.蒋老师推荐了一些书给学生阅读，让学生结合书中人物写日记，对照书中人物言行动作做总结、鉴定和批评。蒋老师的工作方法属于（ ）。

8.比较系统地提出五育并举思想，认为美感教育具有与宗教相同的性质和功用，但可避免宗教的保守和宗派之见的我国近代著名教育家是（  ）。

32.从狭义上讲，教师职业道德范畴是指反映教师个人与社会、个人与他人之间，最本质、最主要、最普遍的道德关系的概念。在教师职业道德的主要范畴中，（ ）是教师职业道德素养水平的标志。

35.“我管你是要对得起我当老师的良心”，这句话被很多老师挂在嘴边。那么教师良心的内涵不包括（ ）。

54.认知结构的发展包括（ ）两个作用过程。

18.小明最不擅长数学，偏偏这次数学试题难度又比较大，根据耶克斯一多德森定律，小明如果想更有利于这次数学考试，则应该保持的动机水平是（ ）。

57.良好的师德修养是需要后天提升的，并不是与生俱来的，下列表述中能提升教师职业道德修养的是（ ）。