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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
【金标尺解析】本题考查学习策略与不同类型的学习——创造性思维。
发散思维是指确定多个观点和答案的思维,而聚合思维是指确定一个唯一正确的答案。创造性思维的核心是发散思维而不是聚合思维,具有流畅性、变通性和独特性的特征,分合法有助于培养学生的创造性思维。
故本题说法错误。
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26.课程是先于教学过程预先编制好的、现成的知识体系。( )
66.( )认为,学生走进考场拿到试卷的一刻,因为紧张往往发现自己明明知道,可一时就是想不起来,等做完后面的题目,前面的题目却又能答出来了,这种遗忘只是暂时的,一旦有了正确的线索就能回忆起来。
学科课程是从各学科领域中精选内容,按照该学科领域的逻辑结构组织而成的一种课程,它有利于培养学生的创造性和实践精神。( )
98.在情绪和情感的强度方面有( )两极。
99.教师职业道德评价的功能包括( )。
60.教研室组织全体语文教师开展语文学科教学研讨会,交流探讨该学科的教学经验,分析研究学科新趋势,共同提高教学能力,这种备课类型属于( )。
8.根据《中华人民共和国义务教育法规定》,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学完成义务教育,条件不具备的地区可推迟到七周岁。( )
42.“知识就是力量”的前提是( )。
23.在现代社会,教师与家长的关系应该是互补的。( )
36.“太学”是我国古代中央官学,其设立标志着我国古代官学制度的奠基和发展。“太学”这一官办教育机构出现于( )。
2.夏商周时期,实行“世卿世禄制”,即奴隶主贵族凭借血统关系,子孙世代做官,不能被随意罢免,而一般贫困人家的孩子是没有机会接受教育与取得官职的,这体现了( )。
52.对教师来说,直接表现教师的教与学生的学相互作用的教学环节是( )。