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考教师 金标尺
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请阅读下列材料,回答96-100题。
某班大扫除后,班主任检查卫生,发现玻璃上有一个黑手印,于是就问是谁擦的,擦玻璃的是平时成绩比较优秀的王兰,她说自己擦得很干净,是别人故意弄脏的。刘老师把最调皮的陈飞叫过来,问手印是不是你的?陈飞没有说话,刘老师以为他是默认了,刘老师批评他,为什么自己不认真打扫,还要去破坏别人的劳动成果?陈飞说:“我一直在劳动,这手印不是我的”,刘老师更加生气了,说“我没有看到你在劳动,你一直躲在下面看小说,等下来我办公室!”放学后刘老师批评了他,以后,陈飞一上刘老师的课就想睡觉,成绩越来越差。陈飞的妈妈发现自己的孩子学习成绩下降,就问孩子是什么原因,得知情况后,就找到了刘老师,非要刘老师给自己一个解释。
A
对学生抱有偏见并差别对待所谓的好学生与差学生
B
在事情发生以后,只是严厉批评学生,并没有给陈飞解释的机会
C
不管是不是陈飞的错误,自己也不应该在班级学生面前批评陈飞
D
对于陈飞批评教育一下就可以了,不应该一味地批评
正确答案 :D
解析
本题考查教师自主发展能力——教育反思能力。
根据材料,可以发现陈飞一到刘老师上课就想睡觉的原因是刘老师没有弄清楚事情的真相,就只是因为陈飞平时比较调皮,就认为是陈飞弄脏的玻璃,因此错怪了陈飞。所以,教师在进行自我反思时,不妥当的问题不包括“对于陈飞批评教育一下就可以了,不应该一味地批评。”故D项符合题意。
A项:材料中,刘老师没有搞清楚事情的真相,只是因为陈飞平时调皮,就认为是陈飞的错误。没有做到平等对待每一位学生,对学生抱有偏见。为干扰选项,故排除。
B项:在事情发生后,刘老师并没有听陈飞的解释,且严厉地批评了陈飞,伤害了陈飞的自尊。为干扰选项,故排除。
C项:刘老师不应该在班级学生面前批评陈飞,因为这样伤害了学生自尊,不利于良好师生关系的发展。为干扰选项,故排除。
故本题答案为D。
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