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考教师 金标尺
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A
受教育者、教育者、教育环境、德育内容
B
教育者、受教育者、德育内容、德育方法
C
教育目标、教育环境、德育内容、德育方法
D
受教育者、教育者、教育目标、德育内容
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查德育过程——德育的构成要素。
德育过程的要素包括如下:1.教育者。德育过程的组织者、领导者,是一定社会德育要求的体现者,在德育过程中起主导作用;2.受教育者。包括受教育者的个体和群体;3.德育内容。用以形成受教育者品德的社会思想、政治和道德规范,是受教育者学习、修养和内在化的客体;4.德育方法,是沟通各要素和受教育者的中介,是指教育者借助一定的方法、手段。故B项符合题意。
A、C、D项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为B。
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二、多项选择题(本题共10小题,每题2分,共20分。每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案,填涂在答题卡的指定位置,多选、少选、错选、不选均不得分。)61.美育是培养学生正确的审美观点及( )能力的教育。
11.最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是( )。
23.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说,“教育最重要的任务就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃,而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。”上述体现的教育原则是( )。
39.历史上最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家是( )。
63.教师职业的社会地位包括( )。
64.下列各要素中属于教育活动最基本构成要素的有( )。
3.“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则助人发现真理”这句话体现的教学原则是( )。
46.教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验,这体现了桑代克学习理论中( )。
62.下列情形中,体现了正强化的有( )。
31.教师了解学生的基本方法是( )。
56.范例式教学理论的创立者是( )。
学习策略就是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合,其特点有( )。