客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
社会价值
B
个人价值
C
素质结构
D
人才规格
正确答案 ：A
解析
本题考查教育目的——教育目的的结构。 教育目的的组成部分：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的社会价值作出规定。故A项符合题意。 B、C、D项为干扰选项，故排除。 故本题答案为A。
相关题集
2024重庆特岗教师《教育理论》专项题集
3套历年考题+1套预测卷！
相关试题
32.学生在背书的时候总是容易记住两端的内容，记不住中间的内容。这种现象可以用（ ）来解释遗忘。
64.教师选择教学方法的主要依据有（ ）。
36.维果斯基的最近发展区是指（ ）。
下列情境中所发生的学习，属于发现学习的是（ ）。
58.教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。体现了教师应该具备有（ ）的职业道德。
42.“是非感，善恶感”属于高级社会情感中的（ ）。
5.构成教育活动的基本要素是（ ）。
65.维果茨基的文化历史发展理论有（ ）。
20.教师在化学课上进行二氧化碳不助燃的实验演示时，有的学生关注烧瓶中酸碱的激烈反应，有的学生观察到烧杯中高矮两支蜡烛的熄灭及熄灭有先后的现象。这一现象表明，作为教师你怎样在教学过程中培养学生良好的观察力？（ ）
72.该案例给我们的启示有( )。
44.人们通常认为，“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（ ）。
《劝学》中写到：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是（ ）。
