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考教师 金标尺
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A
社会价值
B
个人价值
C
素质结构
D
人才规格
正确答案 :A
解析
本题考查教育目的——教育目的的结构。
教育目的的组成部分:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的社会价值作出规定。故A项符合题意。
B、C、D项为干扰选项,故排除。
故本题答案为A。
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78.本材料,胡老师运用的教学方法有( )。
11.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要,根本目的在于促进人的全面发展。”这是( )的观点。
76.针对以上材料,说法正确的是( )
31.鲁班爬山时,手不小心被一种丝茅草割破,草叶边缘的毛刺就是“利器”,锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是( )。
21.学生因上课专心听讲受到老师的表扬,从而逐步养成上课专心听讲的习惯,属于( )。
40.教师看到教室整洁干净,就知道学生已经做过大扫除了,这种心理现象是( )。
57.王某担任某县英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由,不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修的权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )。
75.结合本案例,下列说法正确的有( )
13.否定教育的等级化、特权化和专制性的教育特征( )。
55.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时,发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述,因此要求王强放学以后不准回家,到办公室写检讨。熊老师的行为侵犯了学生的( )。
17.教学的教育性主要体现在教学过程中的基本规律是( )。
77.以上材料给我们的启示有( )