7.师生比越大，越有利于小班化教学和个别化教学；反之，则更需要采用大班额教学的组织形式。（  ）

8.小龙明知乱扔纸屑的做法是不文明行为，但总管不住自己，教师应该注重培养其道德认知。（  ）

5.发现教学、探究教学和问题教学都属于（  ）。

3.杜威的教育无目的论其实是强调教育的内在目的。（  ）

12.“人生天地间，各自有禀赋：为一大事来，做一大事去。”正体现了加德纳的多元智力理论观点：每个人都各有优势。（  ）

4.该案例给我们的教学启示的有（  ）？

40.班主任老师对违纪学生进行正常的批评教育，方式方法符合法律规定，但学生因此而出走失踪，对于这样的事故，（  ）。

11.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认识和反思能力的是（  ）。

39.（  ）是建国以来有关教育的第一部法律。

44.教师职业道德修养的根本途径是（  ）。

10.调查法是班主任初步了解学生情况最简易的方法。（  ）

23.经典条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，类似的刺激也能诱发该条件反应。这一现象称为（  ）。