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考教师 金标尺
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A
良好的师生关系是一种教育力量
B
教师在处理学生问题时应注意尊重和理解他们
C
良好的家校合作,有利于学生的健康成长和成绩的提高
D
教师在教育学生时要考虑到学生的个性特征,做到因材施教
E
对学生进行评价时,不仅要注重学习成绩的评价,更要注重学习能力的评价
正确答案 :A B C D E
相关试题
22.儿童能从大量餐具中识别“碗”和“杯子”,根据加涅对学习结果的分类,该学习属于( )。
22.教育法律救济的根本目的是获得赔偿。( )
21.根据奥苏贝尔的观点,“只怕先生骂我懒,没有学问无脸见爹娘”这种学习动机属于( )。
11.小明对“烽火戏诸侯”历史事件十分感兴趣,特别想穿越到现场去看看, 如果小明刚好穿越到当时的学校,学生们可能正在学习( )。
27.下列属于问题解决过程的是( )。
亮亮被老师批评后,十分生气,回到座位上后把书本很狠地摔在地上。在心理学中,亮亮的这种表现被称为( )。
24.教师职业道德的一切内容都围绕教书育人而展开()
28.下列行为属于有意义的接受学习的是( )。
心智技能的对象具有观念性。( )
71.下列说法是家长在鼓励孩子好好学习时经常说的话,其中体现教育本体功能的有( )。
28.我国古代伟大的教育家、儒家学派创始人孔子在长期的教育实践中,提出了许多师德思想。他说:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?”(《论语·为政》)这句话反映了孔子( )。
5.按照斯金纳的理论,从归属上而言,逃避条件作用属于正强化,回避条件作用属于负强化。( )