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考教师 金标尺
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A
条件反射
B
强化
C
消退
D
逃避条件作用
正确答案 :D
相关试题
11.暑期将至,四川某校教师指导学生进行快乐实践活动:如要求学生搜寻民间小游戏并进行实践,感受民间文化的魅力;要求学生到父母工作的地方进行体验,感受父母工作的辛苦,从而感恩父母。该校教师有效地运用了( )德育方法。
3.下列关于教育目的的表述正确的有( )。
23.老师布置了一道物理题,学生小刘绞尽脑汁,怎么也解答不出来,他向老师求助,老师启发他:“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。暂时停止对问题的积极探索,可能就会对问题的解决起到关键作用。”老师的话语体现了( )对问题解决的影响。
16.在人际交往过程中,衡量人际关系好坏最重要的指标是双方的交往次数( )。
22.各大教育家的迁移理论由不同的实验获得,下列实验与理论的匹配不正确的是( )。
24.师德修养的时代特点需要教师以不变应万变,传承祖国的师德传统( )。
4.马克思说:“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一小时内就能学会二项式定理。”这说明教育具有( )。
32.心理学家皮亚杰曾经做了一个三山实验,一座山在前,两座山在后,因此面对面坐着的两个观察者会观察到不同的群山镜像,让儿童来描述对方看到的镜像,五六岁的儿童通常把之描述为自己看到的镜像。这说明儿童的思维具有( )。
4.学生在学校里结交的好朋友,在学校里参加的社团活动等,都属于学校的课程( )。
11.小敏因为小时候被鸡啄伤过所以对鸡很害怕。小敏对鸡的害怕属于形象记忆( )。
5.教育应当根据人的气质差异因势利导,下列有关叙述正确的有( )。
22.学校向学生颁发毕业证和学位证的行为属于行政确认( )。