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考教师 金标尺
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A
赫尔巴特
B
罗杰斯
C
裴斯泰洛齐
D
杜威
正确答案 :C
相关试题
问题解决的首要环节是( )。
法国的教育制度是集权制,美国和英国的教育制度是分权制,同样是实施分权制,美国和英国的分权制又有不同,各自有自己的传统和特色,这主要体现了经济对教育制度的影响。( )
一般来说,各层次教育目的的选择和确立,是由国家的决策机构统一进行的,区别在于选择和确立的依据不同。
18.教育目的的确定是主观性和客观性的统一。( )
60.职业道德行为的出发点是( ),它也是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
9.低通路迁移指有意识的将在某一情境下习得的抽象知识运用到新的情境中,如利用作笔记策略来阅读文章。( )
10.数学教师在讲解完加减法的运算知识规则后,让学生模拟到商店购物后付款的情境,由此观察他们是否准确计算价格,根据布鲁姆对认知目标的分类,该教师的这一教学目标应定位在( )阶段。
24.李老师认为在批改某学生作业时,如果留下积极鼓励的评语,那么下一次该学生作业的完成度和认真度就会提高。李老师这一做法的依据是桑代克学习定律中的( )。
31.某款学习类APP把每一部分知识需要掌握的程度预先设定好,通过每次测评的分数不同,可获得不同数目的虚拟小香蕉奖励。如果获得五颗香蕉代表知识掌握的比较娴熟。并且五颗香蕉即可兑换精美笔记本一个,从而大大提高学生的学习兴趣。这种方法属于( )。
6.我国教育目的的理论基础是( )。
31.( )存在课时多、课程复杂,教学不够灵活,特别是地域性较强的课程得不到很好发展的缺点。
个体自我意识的发展过程中最先成熟的是( )。