从“性善论”出发，人的本性中就有侧隐、羞恶、辞让和是非四端，这是下列哪位教育家的思想（ ）。

2.教育的逻辑起点是人类社会的产生，教育与人类社会共始终，这体现了教育的哪种社会属性（ ）。

弗洛伊德提出的“压抑性遗忘”属于主动性遗忘。

37.能力是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。根据能力的功能不同进行划分，观察力、记忆力属于（  ）。

古代教育中，教育反映统治阶级政治思想和伦理道德思想，这体现了古代教育的哪种特点（ ）。

意志过程是人的意识能动性的体现，即人不仅能认识客观事物，而且还能根据对客观事物及其规律的认识自觉地改造世界。

76.数学老师在讲完“有理数”一章后，对同学们进行了一个小测验，根据评价的功能划分，这属于（ ）。

42.杜威认为教师是学生的辅助者，教学活动要根据儿童的兴趣进行，形成与传统教育相对应的“新三中心”。“新三中心”不包括（  ）。

38.感觉对比分为同时对比和继时对比，下列不属于继时对比的是（  ）。

2.孙老师是某班班主任，他认为表扬学生会导致学生被“宠坏”，所以很少给予班上学生表扬，这体现了教师管理的哪种类型（  ）。

15.全国各级教育普及水平不断提高，国民受教育机会进一步扩大，一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成正比。

69.狭义上，课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。课程内容的组织方式中，同一课程内容前后反复出现，前面呈现的内容是后面学习内容的基础属于（ ）。