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考教师 金标尺
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A
1922年的学制
B
1951年的新中国学制
C
1958年学制改革
D
1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》
正确答案 :A
解析
【金标尺解析】本题考查我国学制的发展历程。
我国学制的发展历程经历壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制、壬戌学制等。其中壬戌学制于1922年国民政府颁布,是我国现行中小学六三三制的起点。故A项符合题意。
B、C、D项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为A。
相关试题
5.教育目的层次包括( )。
15.( )学制一直沿用到全面解放初期。
14.认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是( )。
我国现行的学校教育制度包括下列哪几个方面?( )
20.我国教育目的的理论基础是( )。
“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( ) 。
5.教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则,现代教育制度的核心部分( )。
16.从教育目的的作用特点来看,教育目的可以分为( )。
裴斯泰洛齐认为:“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是( )。
4.绝对普适性的超越时空的教育目的是不存在的。
5.规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系的制度是学校教育制度。
6.我国全面发展教育的基本内容构成包括( )和劳动技术教育。