金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
不看重眼前利益，为了学生的发展而教
B
引导学生树立正确的学习动机，激发学习兴趣
C
在学生的成长和教育过程中实现自身价值
D
把握教育的"度"，既要严格要求又要正确引导
E
教师应关注学生的眼前成绩
正确答案 ：A B C D
解析
本题考查教学综合应用能力。
材料中，相比于学生的眼前成绩，付老师更注意学生的"后劲"，付老师的做法启示教师在实际教学中应不看重眼前利益，为了学生的发展而教。故A项符合题意。教师了解学生的学习动机，并采取一定的教学手段，激发和培养学生的学习动机是十分重要的，也是提高教育和教学质量的前提。付老师希望学生是因为热爱学习而学习，为了将来更好的自我而学习，付老师的做法启示教师在实际教学中应引导学生树立正确的学习动机，激发学习兴趣。故B项符合题意。付老师为了孩子的明天，他不怕奖金少得一点，职称晚评几年。他也许会失去若干眼前利益，但是他真正找到了当老师的感觉，真正实现了自我价值。付老师的做法启示教师实际教学中要在学生的成长和教育过程中实现自身价值。故C项符合题意。付老师很好地把握教育的"度"，为了学生的发展，这启示教师在实际教学中既要严格要求学生，又要正确引导学生。故D项符合题意。
E项：不符合材料中教师的教育理念和教育方式，教师应该以培养学生的学习兴趣和学习动机为主要目标。不符合题意，故排除。
故本题答案为ABCD。
