17.教育科学体系中的基础学科是（  ）。

30.在教师需要掌握的基本教学技能中，（  ）是指教师在课堂教学中利用黑板，以凝练的文字语言、图表和符号等形式传递教学信息的教学行为方式。

7.加涅的智力技能层次论把智力技能按照层次高低分为四类，每一类的习得都有先决条件，其中规则学习的先决条件是掌握（  ）。

5.鲁迅曾说：“人有人性狼有狼性。我希望中国人多一点狼性，少一点人性。”用现代教育改革新理念的眼光来看，鲁迅实际上是在提倡（ ）。

11.为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识之间的相互联系，换一个角度看问题往往有助于学生对同一问题获得不同的表征形式。因此，对同一内容的教学，有必要在不同的时间段，重新安排不同的情境，着眼于问题的不同侧面，用不同的方式加以呈现，以帮助学习者对所学知识获得新的理解。这种教学方式属于（  ）。

36.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论的相同点是（  ）

53.在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。（   ）

12.学校（  ）建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与诚信等价值观的确立。

40.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”告诫我们要尽早努力读书学习，根据学校情境中的学业成就动机的不同，可将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。下列属于附属内驱力的是（  ）。

29.如果一个测验基本达到了测验的目的，测出来它所测验的东西，那么这个测验就具有较好的（  ）。

48.从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。（   ）

49.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是师生关系。（   ）