2.对于一个平时很用功,但长期遭受学业失败的学生,当在一次考试中取得较好的成绩,教师引导其进行合适的归因,能够取得最佳教学效果的归因类型是（  ）。

29.课程实施的取向集中表现在对课程计划与课程实施过程关系的不同认识上，从目前来看，当代课程实施的取向不包括（  ）。

25.古德莱德是美国当代著名教育家，其对课程概念体系进行了划分。以下对于其划分的课程类型说法错误的是（  ）。

18.教育领域中的侵权责任属于一种行政责任。（  ）

26.涛涛是班上出了名的调皮鬼,有一天课上,涛涛说肚子疼想去厕所,代课老师认为涛涛是故意捣乱,没有批准涛涛的请求。结果涛涛因肚子疼难以忍受晕了过去。上述案例中,代课老师违背了班级突发事件处理原则中的（  ）。

20.教育政策制定的灵活性和及时性决定了教育政策调整的范围比教育法规更广泛，它可以渗透到教育领域的各个方面，发挥其调节和规范作用。（  ）

7.主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，以强调教师的责任在于利用环境，去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料教学组织形式是设计教学法。（  ）

7.班主任的指导风格和指导方式对于班级氛围的形成具有重委的作用，下列不属于专制型班主任教导下学生存在的问题是（  ）。

同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。（ ）

同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。（ ）

9.场独立性的人，他们的心理分化水平较高。（  ）

38.小刚是班里有名的淘气鬼，但通过班主任章老师的长期教育，小刚开始认识到自己的错误，把这种错误归结为自己的原因，从而产生改过自新的意向。小刚属于品德不良纠正的（  ）阶段。