18.学校教育具有加速个体发展的特殊功能，这可能是因为(  )。

55.(  ）是时代发展的要求，也是教师专业发展的不竭动力。

100.主观性是教学评价的基本要求。（  ）

94.“玉不琢，不成器；人不学，不知道”揭示了教育的个体功能。（  ）

84.党的二十大报告强调，中国式现代化是人口规模不断缩小的现代化。(  )

42.苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，得出了关于学习本质的观点。认为，从学习的过程来看，学习是通过(   ）实现的。

76.安德森运用信息加工观点，把心智技能的形成分成（  ）。

106.知觉的理解性受人的知识经验的影响。(  )

85.党的二十大报告强调，要以市场需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战。(   )

112.同化说是由弗洛伊德提出来的，该理论认为，遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程。（  ）

48.小光好好学习是为了取悦老师，获得表扬。根据动机产生的诱因来源，这种学习动机属于(   ）。

68.下列有关教育的论述，说法正确的有(   )。