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考教师 金标尺
A
手机，生活的双刃剑
B
远离手机，回归课堂
C
合理使用手机，共创良好学风
D
手机与学习的关系探索
正确答案 ：C
解析
【金标尺解析】本题考查班主任工作——班主任常规工作。
班主任要通过组织多样化的活动来引导和塑造学生的良好行为习惯，材料中出现的主要是学生在课堂上手机的不当使用，同样还影响到其他同学学习的情况。因此要引导学生正确使用手机，故C项符合题意。
A项：该主题较为宽泛，虽然提到了手机的两面性，但不够具体，难以在班会中深入讨论手机管理的具体策略和方法。不符合题意，故排除。
B项：这个主题过于绝对，因为手机在现代教育中也有其积极作用（如学习工具、信息获取等）。而且，“远离手机”这样的表述可能会让学生产生抵触情绪，不利于班会的顺利进行。不符合题意，故排除。
D项：该主题涉及了手机和学习之间的关系，但并未对手机的使用给出具体化的引导，不能匹配题干所要求的手机监管。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
