9.迁移的概括化理论认为，迁移产生的核心是新旧情境的共同因素。（   ）

11.学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这运用了谐音联想法。（    ）

2.以上案例给我们的启示是（ ）。

小芹在判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展理论，小芹的道德认知发展处于（ ）。

2.习近平总书记在全国教育大会上提出，“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子”，总书记的话深刻地诠释了家庭教育的重要任务与目标方向。以下属于家庭教育特点的是（ ）。 

1.根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为 50%的任务，那么对他们来讲，可能的情形是 (   ) 。

13.人的各种心理活动都伴随着注意这种心理状态，因此，注意是一种独立的心理过程。（    ）

9.“正己以教人”要求教师要具备良好的（ ）。

15.命题学习在复杂程度上一般高于概念学习，命题学习必须以概念学习为前提。（    ）

7.针对上述案例，下列说法正确的是（ ）。

39.根据教育法律规范的职能，教育法律关系可分（ ）。 

5.以下根据最近发展区理论在教育中的作用和意义，表述正确的有（    ）。