15.关于课程计划，下列说法正确的是（ ）。

37.弗洛伊德将人格理论自我遵循原则分为本我、自我、超我，其中自我遵循的原则是（ ）。

古之学者，比物丑类体现的教学方法是（ ）。

73.创造性思维本质是发散性思维，这种思维方式在遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案，既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚。（ ）

46.课堂管理的（ ）主要是指在课堂教学的过程中，能够减少外界干扰，保持较长时间的良好的学习环境，使学生的注意力持续地集中在学习上。这是课堂管理的基本功能。

39.桑代克观察到，在他的实验过程中，为了保证学习的发生，猫必须处于饥饿状态。如果猫吃得很饱，把它放进迷箱后，它很可能不会显示出任何试图逃出迷箱的行为，而是蜷缩在那里睡觉。所以，对学习的解释必须包括某种动机原则。这就是他所谓的（ ）。

55.气质是表现在心理活动的（ ）等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时说的脾气、秉性。

59.学习的过程中，可以使用哪些方法来提高记忆效果？（ ）

人本主义倡导有意义的自由学习观。（ ）

49.（ ）也叫助长性迁移，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。如学习数学有利于学习物理，学习珠算有利于心算，掌握平面几何有助于掌握立体几何等，懂得英语的人很容易掌握法语。

6.亚里士多德认为追求（ ）就是追求美德。

68.口头提问是一种平时考察，只能在课中进行。（ ）