31.建构主义鼓励以学习者为中心的（ ）。

24.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方法用到实际生活情景中的行为演练方式，称为（ ）。

38.陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，依据儿童心理发展，提出了“五指教育课程”。“五指活动”是指（ ）。

2.在教育问题上尤其重视道德教育，强调尚志养气和意志锻炼，主张“舍生取义”和“生于忧患，死于安乐”的儒家学派代表人物是（ ）。

8、关于班主任，下列叙述正确的是（ ）。


42.我国教师职业道德的基本原则是（ ）。

4.西方教育史上最早将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家是（ ）。

24.教师有故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的情况，应由其所在学校或者教育行政部门给予行政处分，但不能解聘。（  ）

14.写完作业再玩游戏，是很多家长对普雷马克原则的生动践行。（  ）

22.教师职业道德修养内容包括两方面：一是职业道德言语修养，二是职业道德行为修养。（  ）

13.姐姐告诉弟弟：“我所选的生物专业，真的非常精彩，因为它包含了很多学科，比如动物学、植物学、微生物学等等，希望你未来也能和姐姐一样选择这门学科。”姐姐的这番话表明生物学科应属于（  ）。

27.熟练地使用学习策略，将有助于学习者更好地适应环境和调节工作，适应自己的需要。在学习过程中较常运用的策略是（ ）。