8.黎老师刚入职一周，为避免自己紧张，他总是在上课前写好教案，并在课堂上严格按照自己的教案来上课，包括知识点讲解的顺序和知识点的时间安排都和教案上一样。黎老师课程实施的价值取向为( )。

6.卢梭心目中的理想人是一个自然天性获得了自由发展的人，他是一个身心和谐发展的人。（ ）

19.一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行为服从于社会活动的要求，这种意志品质被称为意志的（ ）。

20.教育单行法律是由国家最高行政机关(国务院)依据《中华人民共和国宪法》和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。

7.针对此案例，下列说法正确的有()。

25.教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这体现了记忆品质的( )。

4.教师在师生关系的建立与发展中占主导地位，起关键作用。（ ）

8根据认知风格的相关研究，下列说法正确的有()。

1.没有明确目的的、偶然发生的外界对个体发展的影响不能被称为“教育”。（   ）

2.德育作为一种相对独立的社会实践活动，对个体的发展、整个教育活动的实施、社会的进步都具有重要功能。其中教育功能的含义包括（   ）。

14.眼过千遍不如手过一遍，是贯彻（ ）原则的体现。

34.“认可自己的实力和成就，自信、独立、渴望赏识与评价，重视威望和名誉。”这句话所描述的是马斯洛在20世纪50年代提出的人对（ ）。