金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
态度
B
意志
C
情绪
D
理智
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A
【金标尺解析】本题考查人格——性格。
性格的态度特征主要指的是个体如何处理社会各方面的关系的性格特征,即他对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度的性格特征。态度特征是性格的核心,可以决定性格的其他特征,如行为、意志等。故A项符合题意。
B项:意志特征指个体自觉地确定目标,调节支配行为,从而达到目标的性格特征,包括行为方式和水平的调节。比如性格具有意志的自觉性,意志的果断性,意志的自制性,意志的坚持性。不符合题意,故排除。
C项:性格的情绪特征指个体稳定而独特的情绪活动方式。情绪强度的性格特征是指经受同样的刺激,个人经常出现的情绪强度可以不同。如有的人多愁善感或易于大喜大悲;有的人则不易动情或惯于产生微欢淡愁。情绪稳定性的性格特征是指一种情绪产生了,其持续的长短因人而异。有的人喜怒无常,瞬息万变;有的人则相反,一旦沉入某种情绪体验,就不易摆脱。不符合题意,故排除。
D项:性格的理智特征指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。人在感知方面的个别差异可以区分为:主动观察型和被动感知型,逻辑型和概括型等。人在记忆方面的个别差异可以区分为:主动记忆型和被动记忆型,直观形象记忆型和逻辑思维记忆型等。人在想象方面的个别差异可以区分为:主动想象型和被动想象型,敢于想象型和想象受阻型,反映独立型和反映依赖型等。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
相关题集
相关试题
今年来,《黄炎培》人物传记电视剧热播,作为中国教育家、实业家、政治家,中国民主主要发起人之一,黄炎培毕生精力奉献于中国的职业教育事业,下列不属于黄炎培的思想有( )。
三、判断题 请对下列命题做出判断。(共30小题,每小题1.00分,共30分)61.根据皮亚杰认知发展理论,学生要到初高中才具备学科探究所具备的思维水平、因此科学探究只能放在初高中进行。( )
75.正规教育主要指学校教育,非正规教育注重提升能力。( )
80. 自陈量表的题量较小,不能用于测量人格的若干特质。( )
78.昆体良提出,教育的最终目的就是要培养演说家。( )
7.德育个体性功能指在人的共同性基础上,充分地把人的个体差异性显示出来,从而使每一个人都具有高度的自主性,能动性和创造性。其中,( )是德育个体性功能的最高境界。
27.( )属于精加工策略,指训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,如图形、图像、表格和图解等,以加强其深层理解。
28.经典性条件作用理论的提出者是( )
68.态度是通过学习而形成的,不是天生的( )
29.从学习结果来说,心理学家加涅将学习划为五种类型。其中( )帮助学生解决“怎么做”的问题,用以对外界的符号、信息进行处理加工。
11.个体对于引发情绪的事件或刺激情境所作的解释和判断。属于情绪的哪一层面?( )
某教育局针对本市的中小学教育水平、学生发展状况进行调查,根据评价对象涉及的范围划分,这属于( )。