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考教师 金标尺
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A
行动研究
B
基础研究
C
应用研究
D
教育研究
正确答案 :A
解析
行动研究是从实际工作需要中寻找课题,在实际工作过程中进行研究,由实际工作者与研究者共同参与,使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用,从而达到解决问题,改变社会行为的目的的研究方法。
相关试题
对同一问题探寻出更多不同类型答案的特征反映了发散思维的( )。
德育的疏导性原则要求( )。
学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时,进行的是一种( )。
下列选项中,体现启发性原则的是( )。
孟子说:“人性本善良,万物皆备于我心”,这句话反映的是个体身心发展动因的( )。
班集体形成的重要标志是成立了班委,健全了班级管理制度。( )
“一切人类社会皆有教育,不管这个社会如何原始,甚至在高等动物中也有低级形式教育”,这句话反映了教育的( )观点。
在教学和学习过程中进行的,一般以学习内容的一个单元为评价点,采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正,这种学生评价类型为( )。
教育方针通常由政府或政党提出,对教育实践具有强制性。
34.同化论的核心是相互作用论,符合认知发展的辩证运动规律。( )
根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )。
有的同学总喜欢在老师的问题还没有问完的时候抢着回答,但总是出现错误,这在心理学上属于( )。