金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
威尔逊
B
华生
C
格赛尔
D
洛克
正确答案 :A
解析
威尔逊认为“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量。
相关试题
有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
新入职教师关注的焦点是提高学生成绩。
道家的教育思想主张“道法自然”,这与西方自然主义教育思想是一致的。
简述课程目标的定义、确立的依据。
所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
课程计划的基本内容包括( )。
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。( )
所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价时诊断性评价。( )
关系转换学说强调下面哪个因素在学习迁移中的作用( )。
少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。