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考教师 金标尺
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A
自然后果法
B
教学做合一
C
整个教学法
D
发现式教学法
正确答案 :D
解析
本题幼儿教育心理学。布鲁纳是美国当代著名的教育心理学家,当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一。在教学方法上,布鲁纳主张发现教学法。故本题选D。 ABC项:干扰选项。
相关试题
1903年,在美国出版第一本以“教育心理学”命名的专著——《教育心理学》,之后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是( )。
认知学习理论和构建主义学习理论的基本共性是强调( )。
教师引导学生分辨“勇敢”和“鲁莽”,根据巴甫洛夫的经典性条件作用论,这属于( )。
通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性,而不必亲自去体验其难以承受的后果。这是( )。
我国心理学家一般把学习分为( )。
低年级的小学生擅自离开座位,老师不予理会,转而表扬那些坐着不动的学生,离开座位的学生也不擅自离开座位了,反映的是( )。
先天语言能力说的代表人物是( )。
华生是机能主义心理学的创始人。
“给我一打健康的儿童及我可以操纵的环境,我可以按照自己的意愿将他们培养成任何一种我所希望的人。”该段文字体现出的教育理念是( )。
弗洛伊德是( )心理学的代表人物。
维果斯基认为在概念体系的演绎中不断延伸出来的概念是( )。
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