教学评价就是对学生学业成绩的评价。

12.王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（ ）。

25. 某次数学考试，应用题的文字冗长，学生读题时间长，测验最后得分不高。以（ ）评价此次考试最恰当。

（ ）是教学理论向教学实践转化的桥梁。

“瘸子里选将军”是一种（ ）。

18.小学数学老师在教除法时，是这样设计的：“如果有12个馒头，每人吃了3个，能够分给几个人吃？每人吃2个呢？每人吃1个呢？每人吃半个呢？”该数学老师的做法体现的教学原则是（ ）。

教学过程的基本阶段是指( )

以实际训练为主的教学方法主要有（ ）。

教师在布置课堂练习和家庭作业时, 错误的做法是( )

22.李老师是某中心小学的新教师，一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》，课堂上，她用PPT展示了很多图片，并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌，有的说看到了河，有的说看到了树，有的说看到了花……李老师说：“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价，不正确的是（ ）。

“眼过千遍, 不如手过一遍”是贯彻( ) 原则体现。

最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是( )。