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考教师 金标尺
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A
原始社会
B
奴隶社会
C
封建社会
D
半殖民地、半封建社会
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。解析:早在4000多年前的夏代,我国就出现了学校教育。根据《礼记》记载,我国的夏、商、西周出现的“痒”、“序”、“校”等施教机构;教育目的是让奴隶主阶级的子弟学习礼仪等治人之术。
相关试题
在中国古代教育史上, 第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是( )
否定教育的等级化、特权化、专制化的教育特征是( )
教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。
“玉不琢,不成器;人不学,不知义”揭示了教育的()。
5.“以僧为师”、“以吏为师”、“以法为教”是古埃及的教育特征。( )
1.著有《普通教育学》,并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )。
教育必须要循序渐进,绝不可以超前教育。
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”主体现了教学的( )。
我国春秋末年的《学记》是世上第一部论述教育现象、教育规律的专著。
中国奴隶社会教育的主要内容是( )。
在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的人是( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。