金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
班级管理体制的总设计师
B
班级组织的领导人
C
班级人际关系的艺术家
D
班级文化的构建者
正确答案 :A B C D
解析
班主任在班级管理中的地位与作用有八个: 1.班主任是班级建设的设计者; 2.班主任是班级组织的领导者; 3.班主任是班级人际关系的协调者; 4.班主任是学生全面发展的指导者; 5.班主任是联系班级中各任课教师的纽带; 6.班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁; 7.班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量; 8.班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带。
相关试题
教学方法是指教师与学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式。选择与运用教学方法的基本依据有哪些?
四、判断题(本大题共7 小题, 每小题2 分, 共1 4 分。判断下列各题的正误, 并在题后的括号内打“√”或“×”)教学中“拨苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性规律。
不属于我国新时期中小学德育基本内容的是( )
反映教师创新能力发展的评价体系包括( )
16.大学生在教室内认真地听讲,突然从教室外走进一个人,大家都不约而同地把视线指向他。这种注意属于( )。
教师威信是指由教师的( )等因素决定的, 教师个体或群体在学生或社会中的影响力。
[填空题]“十年树木, 百年树人。”这句话体现了教师活动的_________特点。
率先正式使用“班级”一词的著名教育家是( )
教育科学研究是人们为了取得对教育理论和实践问题的深入认识而进行的科学探索活动。开展教育科学研究的基本过程有哪些?
依法执教是教师在教学活动中,按照教育规律的规定,依法行使权力,自觉履行义务,逐步使教育教学工作走上法制化和规律化。它是依据法制教学方略在教师工作中的具体体现,也是对教师的基本要求。请结合实际谈谈教师如何依法执教。
教育的目的具有历史性、时代性和( )
中国特色社会主义制度, 概括而言主要是指( )