正确答案 ：D

解析

【金标尺解析】本题考查幼儿教育心理学。 概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。影响概念学习的因素主要有:概念的定义性特征;原型;讲授概念的方式;概念间的联系;学生在年龄、性别、智力、动机、情绪、经验、民族、语言能力、价值观以及使用学习策略上的个体差异等自身的因素。故D项符合题意。 A项：不符合题意，故排除。 B项：信号学习是指学习对具有信号作用的某种中性刺激作出反应的过程。学习的基本形式。巴甫洛夫经典条件反射即是此类学习的典型例证。信号学习成功的关键是信号刺激与无条件刺激在时间顺序上的接近及二者的多次配对出现。信号学习中会产生消退与刺激泛化等现象。不符合题意，故排除。 C项：辨别学习是指有机体个体学会对特定的刺激作出特定的反应或对表面相似而实质不同的刺激作出识别反应。研究表明.通过一定的强化程序.可使有机体产生无错误的辨别学习。如许多动物学习实验使用复杂的刺激，这些刺激涉及各种维度上的变化，具体包括形状、大小、色调、响度、亮度、位置等。让动物对根据这些维度变化的不同刺激作出不同的反应。若一个刺激与强化相联系，而另一刺激不予强化，则会使动物仪对那个强化过的刺激产生积极的反应，对那个未强化的刺激不反应。不符合题意，故排除。 故本题选D。