某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（ ）。

以下不属于学校法律关系基本特征的是（ ）。

甲、乙、丙三人大学毕业后，一个当上了公务员，一个当上了空姐，另一人当上了司机。他们各自作了如下陈述：甲：甲当上了公务员，乙当上了空姐；乙：甲当上了空姐，丙当上了公务员；丙：甲当上了司机，乙当上了公务员。结果证实，甲、乙、丙的陈述都只对了一半。由此可见（ ）。

晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会跳舞的晓光，可是如果你在其它方面很能干的话，大家会更加喜欢你。”方老师的做法（ ）。

面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到（ ）。

结合文意，概述应如何解决春节面临的“国际化”和“本土化”问题。(10分)

在Word2010的编辑状态，连续进行了两次“插入”操作，当单击一次“撤销”按钮后（ ）

下列选项中的概念关系，与“高粱—玉米”一致的是（ ）。

公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经常迟到、早退，教学敷衍了事，园长对其进行批评教育，但张某仍然我行我素，幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园做法（ ）。

在Word编辑过程中，可以通过按（ ）键，将输入光标径直移到文档的末尾。

二、材料分析题 材料： 王老师在幼儿园里在举行活动《巧玩报纸》的活动中，想让小朋友们能够用手中的报纸团成的太阳球去打跑大灰狼，练习投掷的动作，但是东东小朋友总是学不会，这个时候老师非常有耐心的对他进行因材施教的指导，告诉东东不要着急，先将我们的双腿弯曲，然后将我们的小手举高一点，后背稍稍后仰一点，再使劲往外投掷，老师通过边讲解边示范的方式，东东很快就学会了。 问题：请从教育观的角度，评析王老师的教育行为。

材料： 六年级(1)班的汤老师在看学生自习时因私事偷偷外出，快放学的时候才回来。他回来后发现小李正在偷偷写情书，为了让其他同学引以为戒，汤老师立即将小李的情书在全班念了出来，引起全班哄堂大笑。小李自觉没面子，请假回家休息。 班上小敏喜欢打篮球，且水平不错，但是学习成绩不好。汤老师认为小敏将时间都花在打篮球上根本没有时间学习，于是以学习成绩差为由明令禁止小敏打篮球。 问题：请从教师职业道德的角度，评析汤老师的教育行为。（14分）