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考教师 金标尺
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A
教师应遵循量力性的教学原则
B
教师应严格要求学生,因此可以体罚犯错误的学生
C
当学生出现进步表现时,教师应及时强化
D
学生的教育工作不能只依赖于班主任,各学科教师也应该参与
正确答案 :C D
相关试题
[不定项]针对该案例,以下说法正确的有( )
虽然男性智力表现比女性智力表现较晚,但是男女智力的总体水平大致相等。
二、单项选择题。(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)学生学习“功=力×距离”,这种学习属于( )
中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。这种观点属于( )
[不定项]上述案例给我们的启示有( )
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。
下列属于马斯洛需要层次理论中缺失需要的是( )
3.个人本位的教育目的论的典型错误是抽象的谈论“社会”。( )
[不定项]如果你是张老师,你认为应该怎么做?( )
现代教育制度的核心是学校教育制度。
英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的为资产阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )
班杜拉认为,观察学习的过程包含( )。