金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教育法规和教育道德具有共同的作用
B
违反教育法规和教育道德所要承担的责任是相同的
C
教育政策作为正式意义上教育法的渊源,是教育法规制定的依据和基础
D
教育法规调整和适用的范围较为广泛,而教育政策调整和适用的范围相对较小
正确答案 :A
解析
【答案】A
相关试题
26.将儿童的饼干藏起来以后,他会去寻找;将他的饼干掰成两半儿,他会觉得饼干变多了,这说明儿童处于认知发展阶段的( )。
7.小青像往常一样不想做作业。他说太难了,我不会,即使答对问题,他也会说是蒙的,猜的,他把更多时间花在凝望天空做白日梦,成绩远远落在后面。小青的状态和归因方式属于( )。
17.一般而言,无论是优生还是差生,归因于主观努力方面均是有利的。 ( )
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案。错选、多选、少选均不得分。)1.下列哪些现象属于个体身心发展的互补性?( )
36.学生申诉制度确立依据是( )。
根据下面资料,作答3、4题。【潇湘晨报株洲讯】近日,网友“隔壁班的喵老师”发微博称,“教务老师跑来跟我说,说我班上有学生拿她的手机给妈妈发信息表扬自己。”并附上了一张聊天截图,内容为“××上课积极发言,表现很好”。5月2日下午,记者联系上了当事人。“隔壁班的喵老师”姓缪,谈起这件事,缪老师笑言:“事后并没有向孩子家长‘拆穿’这件事,孩子应该也就是想得到表扬,我也没有必要再去向他家人说什么。”缪老师说,4月29日下午,他突然接到教务老师的反映说:“你班上一名男生拿着我的手机给他妈妈发了微信。”看到发的微信内容,缪老师笑出了声,短信内容:“××上课积极发言,表现很好”。约两个小时后,对方家长还回复了几个笑脸和抱拳的表情。“当时就觉得挺有意思的。”缪老师表示,“发微信的是一名初二的男同学,一个阳光的大男孩,性格比较刚强,和同学的关系也还不错,但有时候有点淘气,经常跟我斗智斗勇。”缪老师并告诉记者,学校不允许学生带手机,所以学生有时候就需要用老师的手机和家长联系,家长联系我们看成绩什么的。 “之前这个同学跟我说,他妈妈在微信群里看见老师表扬别人,问老师为什么不表扬他。”缪老师说,“这次学生应该就是想图表扬,所以给家长发了这条微信。”了解此事后,缪老师没再追究,并补充道:“也没有什么别的影响,我觉得也没什么。” 潇湘晨报记者张沁3.上述新闻报道,体现了缪老师的哪些劳动特点?( )
6.下列情形属于条件反射的有( )。
7.( )为学校教育的产生提供必要的物质基础。
一、判断题(共 24 小题,每小题 1 分,共 24 分。下列各项中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为 0 分。)1.“关键期”是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期,过了这个时期,同样的刺激便不会有同样的效果。()
13.学习风格一经形成,就具有持久性和稳定性,并且无高低、优劣之分。( )
20.远处的出租车向你驶来,出租车在远处看起来比较小,到近处看起来比较大,但你不会认为出租车时小时大。这是知觉的( )。
4.缪老师表示:“发微信的是一名初二的男同学,一个阳光的大男孩,性格比较刚强,和同学的关系也还不错,但有时候有点淘气,经常跟我斗智斗勇。”通过缪老师的描述,该学生的气质类型很可能属于( )。