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考教师 金标尺
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A
道德认识
B
道德情感
C
道德意志
D
道德信念
正确答案 :C
解析
本题考查品德的构成。品德构成有道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种,题干中,小龙管不住自己,说明他意志薄弱,教师应注重培养道德意志。
相关试题
(3)依据拟定的教学目标,设计“节奏练习”教学环节并说明理由。(20 分)
《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是( )。
三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)材料一:四(2)班小明最近在校表现不好,学习成绩直线下滑,为了解小明在家中的情况,班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时,顾老师引用了一句古语:“养不教,父之过。”小明的父亲听后很不高兴地说:“顾老师,您这话欠妥,孩子是我生养的,我不送他到学校接受教育,剥夺他受教育的权利,那是我的过错,现在,我把孩子送到学校接受教育,你们教不好,这应是老师的过错,怎么能说是我们做家长的过错呢?”结果,双方未能在教育小明的问题上达成共识。问题:结合材料,谈谈你对教师与家长冲突的看法。试述教师家访的注意事项。
问题:(1)结合材料,评析王老师解决小杰困惑的教学行为。(10分)
二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)简述人格形成与发展的影响因素。
(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)
学生学习了自然数以后,再学习复数,这种学习属于( )。
儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等,可能是缺乏( )。
(3)依据拟定的教学目标,设计教学活动并说明理由。(20 分)
根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“跨越式跳高”的教学重点、难点。(10分)
在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一,该目标属于( )。
(2)如导小学中年段学生学习,试以定教学目标。(12分)