71.组织策略对认知结构的改变主要体现对知识的（ ）。

18.法国教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，表达了（ ）决定教育目的的观点。

4.把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一-起并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间。这是（ ）教学特点。

2.“以身立教、为人师表”体现了教师劳动的（ ）特征。

42.教育守法要求所有守法主体首先必须遵守（ ）。

37.下列不属于学习迁移现象的是（ ）。

66.下列选项中，可以帮助学生克服不良行为习惯的有（ ）。

88.小学教育的核心任务是教会儿童学会学习，学会在学校中生活并热爱学校、集体，做学校、集体的小主人，旨在为今后积极的人生态度打下坚实的基础。（ ）

48.材料提到了中学设置重点班和普通班，对此合理的看法（ ）。

41.（ ）是调整教师和学生之间互相关系的道德规范。

53.“每个孩子都是金子”这是上海市长宁区特殊教育指导中心主任夏峰倡导的教育理念，他认为，特殊教育需要从关注开发潜能到关注激活潜能，特别是对于有潜能的特殊儿童，要给予“高期待”和“高支持”，开设各种艺术社团，举办各种展示活动，为特殊学生搭设展示平台，鼓励学生勇于探索，成就特殊的天才。上述材料体现出的教育思想包括（ ）。

29.在道德信念形成的过程中，推动道德行为最有效的力量是（ ）。