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报考地区
学习方向
重庆
A
班主任
B
教导主任
C
任课教师
D
校长
正确答案 ：A
解析
A。解析：班主任是班集体的直接组织者、教育者和指导者。
相关试题
11.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一18岁阶段的发展任务是培养( )。
不同归因对学生影响不同，教师应帮学生形成（ ）。
（ ）是回答“怎么办”的知识，它所处理的对象是个人自身的认识活动，是个体调控自己认识活动的知识。
根据活动的目标、内容及成员之间关系的密切程度可以将群体划分为不同的发展水平，按照从低到高的顺序依次为（ ）。①松散群体②合作体③联合体④集体
关于社会历史发展的动力问题，下列说法正确的有（ ）。
在教育教学中，教师能够因势利导、灵活应变、对症下药，这体现了教师的哪种特殊能力（ ）。
题录、书目、索引、提要和文摘等属于（ ）。
注重个体认知与社会客体相互作用的德育模式是（ ）。
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（ ）。
安排德育内容要具体，强调一个“小”字；要贴近实际，讲究一个“近”字。这符合德育内容管理改革的（ ）。
根据学科性质，教育心理学属于（ ）。
同一班级学生，在其他条件相同的情况下，掌握一门学科知识技能的快慢、难易、深浅和巩固程度的不同，表现出个人（ ）。
