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考教师 金标尺
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A
长善救失
B
知行统一
C
因材施教
D
循循善诱
正确答案 :A
解析
A。解析:依靠积极因素,克服消极因素原则(长善救失原则)的贯彻要求之一是教育者要用一分为二的观点,全面分析,客观地评价学生的优点和不足。
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四、解答题根据下表中的信息提出一个数学问题并解答。问题:蜘蛛的爬行速度是蜗牛的多少倍?
? ?有正方形ABCD和一个以O为顶点的直角,移动直角,使其两边所在直线分别与直线BC、直线CD交于M点和N点,(当点0与点C重合时,OM=如图1,若点O与点A重合,容易得到OM和ON的关系。(1)如图2,若点O在正方形的中心(既两对角线的交点),则OM与ON的关系是____。(2)如图3,若点O在正方形的内部(含边界),且OM=ON,请判断直角移动过程中所有满足条件的点0可组成什么图形,并说明理由。
如图
( )学习理论特别强调“做中学”及在实际操作中学习有关的概念、原理、技能和策略等。
在意志品质中,与自觉性相反的品质是( )。
59000874读作五千九百万零八百七十四。
学生学习的主要特点表现为( )。
正六边形是轴对称图形,并且有六条对称轴。
右图中共有多少个三角形( )。
小涛努力学习,想通过取得优异的成绩来竞选学习委员。根据奥苏贝尔的理论,小涛的这种学习动机是一种( )。
如图,将半径为2,圆心角为120度的扇形OAB绕点A逆时针旋转60度,点O、B,对应点分别O'、B',连接BB',则图中阴影部分面积是( )。
如图