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考教师 金标尺
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A
秦观的《越王》
B
杜甫的《戏为六绝句》
C
刘禹锡的《重酬前寄》
D
白居易的《偶作寄朗之》
正确答案 :B
解析
B。解析:杜甫的《戏为六绝句·其二》:王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
相关试题
将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”的教育学家是( )。
一个原是中性的刺激,与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合,而使动物学会对那个中性刺激做出反应,这是( )。
隋唐时,朝廷开始设立专门管理教育的衙署( )。
教师引导学生把城市比拟为皮鞋店,借助鞋店摆放皮鞋的方式来解决城市停放汽车的问题。这种方式属于创造力训练的( )。
( )有实践性、独立性、创造性,能使学生学到书本上学不到的知识。
“一个人怎样表现自己的生活,他们自己就是怎样。因此,他们是什么样的,这同的生产是一致的——既和他们生产什么一致,又和他们怎样生产一致。因而个人是什么样的,这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的发展具有( )。
在儿童学习语言问题上,颜之推认为( )。
“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的特点是( )。
社会主义法律适用的特点是( )。
学生阅读时常用画线策略,这利用了知觉的( )。
现代教育测验之父是( )。
( )建设全国促进就业工作协调机制,研究就业工作中的问题,协调推动全国的促进就业工作。