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考教师 金标尺
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A
发现学习
B
接受学习
C
有意义学习
D
机械学习
正确答案 :C
解析
C。解析:所谓有意义学习,就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。题干所述即是一种有意义的学习。
相关试题
通过写日记、传记、教育叙事、教师访谈、参与性观察等方法,实现教师专业发展的模式是( )。
某学生把学习看成是赢得自尊的途径,他的学习动机属于( )。
下列对不随意注意的描述,正确的有( )。
新课标指出“教师应灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习”。下列教学策略属于新课标所倡导的是( )。
在课堂里,一般都存在“学的困难”或“不愿意学”的学生,对此类学生教师应( )。
能很好解释“杀鸡儆猴”现象的知识是( )。
老师通过给学生看各式各样的实例来引导学生认识昆虫的本质属性,这体现了思维的( )。
7.西方近代教育史上第一次明确提出德智体几个方面协调发展的是夸美纽斯。( )
我国新一轮基础教育课程评价改革,其重心转变具体体现在( )。
学生认为只要认真听讲,就会取得好成绩,因而上课认真听讲属于( )。
苏格拉底在教育理论上的最大贡献是他的教学方法。
“建国君民,教学为先”反映了教育与( )的关系。