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考教师 金标尺
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A
了解学生学习基础,准备采取补救措施
B
合理安置学生,考虑区别对待
C
改进学习过程,调整教学方案
D
证明学习已达到的水平,预言在后继教程中成功的可能性
正确答案 :D
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10.下列关于教育的论述,人物与观点对应的是( )。
46.某学生考试不及格就说是教师评分不公平或出题出得太偏。该学生的心理防御方式是( )。
39.李老师在讲授《高山流水》一文时,为了增加学生的感性认识,先播放了一首《高山流水》古筝音乐,学生们陶醉于音乐的过程中似乎看到了两位友人醉情于山水之间。学生的这种心理活动属于( )。
6.“人之性恶,其善者伪也。”持这一观点的是( )。
下列教育人物与观点对应错误的是( )
30.教师告诉学生:“老人过马路要扶。”而家长却告诉学生:“老人过马路不要扶。”这一现象违背了德育的( )。
教学方法就是教师为完成教学任务而采取的课堂授课方法。( )
15.课堂上,老师让同学们说一说面粉的用途。A同学说:“可以做面包,可以做面条,可以做....一共说出了十几个答案。而B同学说:“可以做馒头,可以当作橡皮泥,可以做糨糊。”A. B同学的回答分别体现了发散思维的( ) 特征。
近日,一款佛系游戏“青蛙旅行”进入大众的生活中,每当青蛙出去旅行前,游戏者都需在它的背包里放上食物、四叶草、帐篷等旅行用品,之后青蛙会随机性地选择地方开始自己的旅行。根据试误说的基本规律,游戏者提前为青蛙准备好旅行用品运用的是( )。
18.“想起来母亲的微笑”是一种想象。( )
40.古代西方教育中强调身心和谐发展的是( )。
55.下列属于加涅的态度学习的是( )。