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考教师 金标尺
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A
以促进学习者的自我实现为目标
B
强调训练的价值
C
内容选择要关注学习者的兴趣、需要与能力
D
主张设置学术性课程、人际关系课程等课程
正确答案 :A C D
相关试题
8.课堂纪律管理的最终目标不是( )。
16.在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心,二是富于激励和想象的倾向性。( )
38.学校教育始于( )。
16.教育心理学属于偏重应用性的学科,因此,其对教学实践具有重要的指导价值。
“授人以鱼,仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
2.少年期被心理学家称之为“危险期”,对这一阶段的少年一定要严加看管。
37.依据心理活动的倾向性,一般把人的性格分为( )。
教师讲课时,应当配以许多手势来强化讲课效果。( )
20.关于教学过程的基本特点,下到说法错误的是( )。
34.孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的( )。
43.学生在考试时发现了老师讲解过的原题,这个过程中的主要记忆活动是( )。
4.马戏团中的狗,在驯兽员的精心培养教育下,智力得到发展,学会了十以内的加法。