认为科学归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（ ）。 

被毛泽东称为“学界泰斗，人士楷模”的教育家是 ( )。

智力因素主要指感知觉、记忆、思维、想象、需要、情感等认知心理因素。（ ）

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密地考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（ ）。

学校产生所需要的三个基本条件是（ ） 。

尽管我国地域辽阔，各地教育发展水平存在一定差异性，但在教育法制建设中，必须坚持教育法治统一原则。

二、多选题（本题共10小题，每小题2分，共20分。）下列说法正确的是（ ）。 

根据知识的概括水平及认识深度的不同，可以把知识分为( )。

43.《小学教师专业标准（试行）》规定教师应该具备的基本理念中不包括（  ）。

按照教学方法的外部形态，可以把教学方法分为多种类型，其中，以实际训练为主的方法包括演示法、参观法等。（ ）

良好师生关系的基本特征表现为( )。

34.古人云“唯仁者能好人，能恶人”，这属于德育过程中的（ ）。