金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
导向功能
B
控制功能
C
激活功能
D
协调功能
正确答案 :C
解析
教育政策的功能主要有导向功能、控制功能和协调功能。 C项:激活功能是学习动机的功能。
相关试题
简述班杜拉的社会学习理论。
33.心理咨询是一种由受过专门训练的专业人员为学生提供心理帮助的过程。
五、分析说明题(本大题共1小题,共11分。)43.在课堂上,李老师让学生“列举砖头的用处”时,学生张婷的回答是:“造房子、造仓库、造学校、铺路”;而学生胡浩的回答是:“盖房子、盖花坛、打狗、敲钉”,请问张婷和胡浩的回答如何?你更欣赏哪种回答?请根据思维的原理进行分析。
从形态上看,我国现行的学校教育制度是( )。
39.简述我国教育目的的基本精神。
应试教育和素质教育的本质区别是( )。
对老师利用周末为所教班级十余名学生补课,并收取每人200元补课费。刘老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范?( )。
教学目标主要是对教师的教学行为的描述。
三、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)如何组织和培养班集体?
14.个体心理发展阶段的少年期是指( )。
“潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。”是下列中小学教师职业道德规范中的哪一项要求?( )
28.教育行政法规一般有三种形式,即( )。