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考教师 金标尺
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A
个人属性之间的矛盾
B
团体要求与个人属性之间的矛盾
C
团体要求架构内的矛盾
D
团体要求与团体文化之间的矛盾
正确答案 :A
解析
班级组织的形成一般经历三个发展阶段:第一阶段是个人属性之间的矛盾;第二阶段是团体要求与个人属性之间的矛盾;第三阶段是团体要求架构内的矛盾。
相关试题
32.教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。( )
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37.简述构建良好师生关系的基本策略。
41.简述法律救济的特征。
56.在教育法规体系中具有最高的法律效力,仅次于宪法的基本法律是( )。
个体对自身行为能力的主观判断称为( )。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑,错涂、多涂或未涂均无分。1.为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是( )。
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33.教育法规的遵守是法的他律性实施,具有很大的强制性。( )
25.属于最严厉的一种行政处罚的是( )。
42.简述教师职业道德修养的内容。