二、判断简析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）31.亚里士多德提出了“百科全书式”的教学内容。

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。

25.教育立法是指（ ）依照法律程序制定有关教育法律的活动。

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，习俗水平包括（ ）这两个阶段。

简述教师专业成长阶段理论。

5.德育的个体功能可以描述为德育对个体（ ）、发展、享用发生影响的三个方面。

38.什么是班级授课制?其优缺点分别是什么?

五、分析说明题（本大题共1小题，共11分。）43. 生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法，要适度。（1）请分析几种重要的遗忘理论。（2）请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果？

20.在心理健康教育的众多原则中，（ ）是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。

4.促进人的发展是现代教育所预期的（ ）。

教育史上“现代教育”的代言人是（　　）。

三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分。）37.为什么学校教育是人身心发展的主导作用？