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考教师 金标尺
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A
凉意袭来雾霾紧跟其后
B
一直在努力为何霾还在
C
北京的秋天为何变了色
D
雾霾治理并非一蹴而就
正确答案 :C
解析
C 【解析】标题提炼题。文段开头指出“北京秋天”这一主题词,介绍了北京秋天的各种特色,接着通过转折词“然而”,说明现在北京秋天的雾霾问题,让北京的秋天失了色,最后通过“显然”点明主旨,指出雾霾产生的原因为“与季节交替带来的不利气象条件密切相关”,对应C项。 A项,“凉意来袭”无中生有,文段未提及,排除; B项,未提到主题词“北京秋天”,排除; D项,“雾霾治理”文段未提及,排除。 故本题答案为C项。
相关试题
大脑中有许多不同类型的细胞,例如传递信号的神经元和支持神经功能的神经胶质细胞。尽管所有这些细胞都包含相同的基因组,但不同类型的细胞表达这些基因的方式不同。通俗来说,人们可以将基因组想象成钢琴上的88个键,每个细胞使用的都并非全部琴键,因此每个细胞“弹奏”的那部分琴键决定了细胞的类型。下丘脑是包括人类在内的所有脊椎动物大脑的基本区域。研究表明,下丘脑内一个特定的区域腹膜下丘脑的腹侧部分,包含控制侵略行为的细胞。在这些研究中,即使在没有任何威胁的情况下,对雄性和雌性小鼠脑中这些神经元进行强刺激,都会使它们立即变得具有攻击性。这段文字主要讲的是( )。
理想的学术状态应该是这样的:所有学者都___于自己的研究,一旦出现抄袭现象,就无可避免地指责,最终付出相当的代价。填入画横线部分最恰当的是_____.
猪肉和牛肉不同时涨价;如果牛肉不涨价,那么猪肉涨;如果猪肉不涨价,那么牛肉也不涨。据此,可以推出( )。
10.预约又称为预备合同,是指当事人约定于将来成立某一合同的合同。根据上述定义,下列属于预约的是:( )。
1.(2020·全国联考)伽马射线是人们认识原子核的“探针”。不同于传统的离线伽马谱学测量,在束伽马谱学测量是在大科学装置的加速器上,利用多探头多角度的伽马探测器组成的高分辨伽马探测阵列开展在束伽马谱学测量,并进行相关核科学的前沿课题研究,是目前世界上各大核物理实验室均采用的重要研究手段。我国在在束伽马谱学研究平台整合与升级方面已迈出关键一步。通过多方合作,共建的新探测阵列探测器单元数量由15 个提高到 50 个,将进一步提升整个实验终端探测能力,预计将会在核结构研究领域取得更丰富更高水平的研究成果,同时该探测阵列也将应用于核反应、核天体、核技术应用等领域。 这段文字主要讲的是( )。
42. 2019年2月19日、20日,故宫博物院举办“紫禁城上元之夜”文化活动。这是600岁的故宫建院94年来首次举办“灯会”,首次在晚间较大规模点亮紫禁城古建筑群,首次在晚间免费对预约公众开放——故宫一口气连刷三个“首次”,确实具有开创性意义。如此大手笔,与其近些年所塑造的“网红”身份毫无违和感。从周边文创产品开发,到增加珍贵文物展,再到推出热门纪录片和综艺节目,这些年故宫“卖得了萌、耍得了酷”,实现名副其实的“高调奢华有内涵”,斩获无数流量和人气。对这段文字的主旨概括最准确的是( )。
8.有甲、乙、丙三个工作组,已知乙组2天的工作量与甲、丙共同工作1天的工作量相同。A工程如由甲、乙组共同工作3天,再由乙、丙组共同工作7天,正好完成。如果三组共同完成,需要整7天。B工程如丙组单独完成正好需要10天,问如由甲、乙组共同完成,需要( )天。
一般而言,美术馆运营主要是通过对艺术品载体的所有权主张法律权利,进而实现对馆藏品的利用。由于美术馆馆藏品的年代属性,也使得美术馆中的大量馆藏品是在《中华人民共和国著作权法》保护期内的作品。在运营实践中,不少美术馆重点关注了馆藏品物质载体所有权的归属,却忽视了在物质载体之上作为作品的艺术品权属问题。如此一来,有必要从美术馆基本工作环节的具体内容出发,细化各环节中的著作权保护问题,为美术馆全面提升知识产权综合保护能力进行法律依据上的梳理,以精准提升美术馆的公共文化服务质量,避免不必要的知识产权风险。这段文字意在说明( )。
预约又称为预备合同,是指当事人约定于将来成立某一合同的合同。根据上述定义,下列属于预约的是:
大多数人都是围绕要做的事情而非身体的自然节奏来安排自己的时间。每天的工作任务、上下班的交通、社交活动和孩子的日程安排经常_____了我们,我们的时间安排不可避免地与人体生物钟发生_____。填入横线处最恰当的一项是( )。
民意 对于( )相当于( )对于 军队
当下的家庭教育中,“教育超量”与教育不足同时存在。有些家长唯恐自己的孩子 “输在起跑线上”,为孩子报了多个辅导班、兴趣班,给孩子造成很重的负担。也有家长认为孩子还小,不必学什么,让孩子自由成长就行。这种自然教育的观念,与西方教育思想的影响有关。卢梭在《爱弥儿》中就讲,“要放任无为,才能一切有为”“你开头什么都不教,结果反而会创造一切教育奇迹”,卢梭的这些说法有一定的启发性,但其片面性也是显而易见的。事实上,卢梭本人也不是“按照”他的教育观念成长的。 这段文字意在说明( )。