20.学期结束，张老师对本学期学习进步最明显的学生颁发“进步奖”，这属于

62. 新课程倡导“三维目标”理念，其具体内容是（ ）。

35.某同学看到“校园欺凌”新闻后，非常愤怒。这种体验是属于品德结构的（ ）。

75.张老师在教学《桂林山水》这篇课文时，给学生播放与教材内容相关的桂林山水视频。播放之前她告知学生，要根据预习和视频内容，积极思考并提出问题，视频播放后，学生纷纷提问：桂林的山的形式为什么和重庆不一样？象鼻山的鼻子形状是怎么形成的呢.....同学们带着浓厚的兴趣进入课程学习。课文学习完成后，张老师布置了课外任务，请同学们采用自己喜好的方式，当一回小导游介绍桂林山水，可以用制作课件或视频、写解说词、画旅游地图等方式进行。张老师的教学过程体现的教学原则有（ ）。

23.“眼观六路，耳听八方”反映了注意的

6.教育教学设施属于学校文化中的（ ）。

25.晓东在记忆英文单词时如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保特几十秒。这种记忆现象是（ ）。

30.“入芝兰之室，久而不闻其香:入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”。 这体现的心理规律是（ ）。

80.1920年，在印度西北部的山区，发现两个“狼孩"。被解救回来后，人们发现她们带有限的习性，比如，用四肢行走，膝盖着地，用嘴舔地面上的水，不肯穿衣服，怕强光深夜嚎叫等。其中一个名叫卡玛拉的女孩大约7、8岁， 其智力仅相当于在人类社会生活中6个月婴儿的智力水平，卡玛拉在人类社会生活8年，在她16岁时去世时，她仍然不能流畅地与人进行语言交流，智商只相当于3、4岁的孩子。根据印度狼孩的案例分析，下列有关人的发展的表述，正确的有

11.马克思认为，实现人的全面发展的根本途径是（ ）。

72.李老师是一名初中新入职的女教师，她非常希望得到同学们的接纳和认同，他和学生打成一片，下课和学生一起做活动玩游戏，她深入了解和关注孩子们的想法，参与孩子们各种兴趣话题的讨论，深得学生的喜欢。以下关于李老师教育行为的分析，正确的有（ ）。

7.青春期的孩子在各方面的发育比其他时期更加迅猛， 这体现了人的发展的（ ）。