金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
感觉对比
B
感觉适应
C
感觉补偿
D
联觉
正确答案 :B
解析
本题考查感觉的现象。 A项:感觉对比是指同一感觉在不同刺激作用下,感觉在强度和性质上发生变化的现象。例如,白色的对象在黑色的背景上就会显得特别的明亮。 B项:感觉适应是指统一感受器在同一刺激的作用下,其感受性发生变化而处于适应状态,例如,人们常说的“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。” 就属于感觉适应现象。题干描述属于感觉适应。故本题答案为B。 C项:感觉补偿是指由于某种感觉器官的感觉缺失或机能不足,会自动促进和提高其他感觉器官的感受性或感觉机能而起到弥补作用。例如,盲人因丧失视觉,其听觉、触觉和嗅觉等就会显得特别灵敏。 D项:联觉是指一种感受器官受到刺激而产生一种特定感觉的同时,又产生另一种不同的感觉。
相关试题
4.人们看书时用红笔画出重点,便于重新阅读是利用知觉的( )。
34.以下不属于团体心理气氛基本特征的是( )。
30.( )是个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求。
28.( )管教方式下,学生的性格特征为情绪紧张、冷漠或带有攻击性,教师在场时毕恭毕敬、不在场时秩序混乱,缺乏自制性。
48.引起动机必须有内在条件和外在条件。引起动机的内在条件是诱因,引起动机的外在条件是需要。( )
6.多次看到“月晕”要“刮风”,地砖“潮湿”要“下雨”,人们就能得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。属于思维的( )。
23.一个8岁的小学生通过10岁的测验,他的智商为( )。
9.在意料之外的紧急情况下产生的极度紧张的情绪,称之为( )。
25.( )将儿童道德发展分为三水平六阶段。
37.能回忆的,一般都能再认;能再认的,不一定能回忆。( )
15.以下属于特殊能力的是( )。
39.对个体而言,动机水平越高,问题解决的效率越高。( )