金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
认知内驱力
B
自我提高内驱力
C
附属内驱力
D
内部动机
正确答案 ：B
解析
本题考查奥苏贝尔的成就动机理论。奥苏贝尔认为，成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。A项，认知内驱力是一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾问，与题干不符，排除。B项，自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力把学业成就看作是赢得地位与自尊的根源，是一种外部的动机。题干中，“万般皆下品，唯有读书高”的意思是所有行业都是低贱的，只有读书入仕才是正途，即读书是为了追求功名利禄和“高人一等”的地位，这体现的是自我提高内驱力。符合题干描述，正确。C项，附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。它是一种外部的动机。与题干不符，排除。故本题答案为B。
