138.教育管理者的管理目标与教师的职业活动目标是不一致的。（ ）

22.宋老师在实施教学过程中，先确定课程内容，把课程分成若干小单元，然后让学生按照顺序学习某单元，学生将进行单元测验，如果测验不及格，还需要重新学习这一单元，一直到及格，才能进入下一单元，这整个过程中，学生按照自己的进度顺序学完课程内容，这种教学方法是（）

104.“活到老，学到老”所包含的教育思想是民主教育思想（ ）

144.未成年人的父母或监护人，不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住（ ）

8.《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容不包括（ ）。

63.贾老师为了庆祝弄瓦之喜，请了你去他家中庆祝，如果你打算给贾老师准备张贺卡，上面应该写( ）

101 促进人的全面和谐发展，促进社会进步是……性教育功能的表现（ ）

16.下列表述中符合综合课程特征是( ).

30.儿童处于这一阶段时，能够进行假设性思维，智力发展趋于成熟，这一阶段时指皮亚杰的认知……阶级理论中的（）

109.学校文化是一种软约束性的文化（ ）

29.“清楚地了解自己的学习水平，有效地处理自己的游戏欲望，并且有意义地运用这些信息去调整自己生活的能力”属于加德纳的多元智能理论中的（）

118.老师的主导作用和学生学习的能动性是辩证统一的，教与学要相长。（ ）