金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中
B
不改变原有的认知结构,将原有的认知结构适当加以调整并进行应用
C
重新组合原有的认知结构,组合后应用到本质特征相同的一类事物中
D
在原有的认知经验的基础上吸取新的认知经验,并加以组合,组合后应用到本质特征相同的一类事物中
正确答案 :A
解析
本题考查迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,可以将迁移分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。其中,同化性迁移是指不改变原有认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变,只是得到某种充实。
相关试题
8.( )是一切教育工作的出发点,它是实现教育活动的归宿。它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作都具有指导意义。
学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了, 这种行为矫正法称为( )。
中国从南至北呈现出赤道带、热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带六个温度带;降水量从东南向西北逐渐减少,各地年平均降水量差异很大。( )
供求机制的核心是( )。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
班集体形成的主要标志之一是( )。
班主任工作中开展个别教育工作的教育对象是( )。
下列案件属于我国民事诉讼法规定的受理案件的范围的有( )。
当人们确信自己有能力进行某一活动时,会产生强烈的( )。
学生依据《教育法》享有的权利是( )。
33.三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制, 其中( )掌管全国官吏的任命、考核、升降、调动等。
普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( )。