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考教师 金标尺
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A
知识的学习
B
技能的学习
C
行为规范的学习
D
言语的学习
正确答案 :A B C
解析
我国心理学家根据学习活动的内容和结果,将学习分为技能学习、知识的学习和行为规范的学习三类。加涅根据学生在学习后获得的各种能力,把学习分为:言语信息的学习、智力技能的学习、认知策略的学习、态度的学习和动作技能的学习。
相关试题
智力的群体差异包括( )。
人本主义心理学的创始人为( )
五、名词解析(本大题3小题,每小题4分,共12分)自我效能感
德育过程由教育者、受教育者、_________和德育方法四个相互制约的要素构成。
教师反思的四种方法是( )提出的。
三、判断题(本题共15小题,每题1分,共15分。)学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的,所以德育过程必须从培养教育者的正确认识开始。
《学记》中说“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?( )
把在一种学习中学到的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去叫( )。
对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是( )。
生理自我的基本成熟是在( )岁左右。
一、单项选择题(本大题共35小题,每小题1分,共35分)“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )。
根据埃里克森的人格发展理论,中学生人格发展危机是( )。